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教育科学学院联合附属小学举办“关注儿童的学、改变老师的教”教研活动

发布日期:2019年12月20日 12:45    作者:     来源:     点击:

为了进一步贯彻教育部《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》文件精神,深入推进课堂教学改革,促进高等师范院校与基础学校、各基础学校之间交流,12月19日下午,澳门新普京软件教育科学学院联合附属小学附属小学尚美楼四楼多功能厅举办“关注儿童的学改变老师的教”教研活动

教育科学学院院长冯利教授出席本次活动并讲话,他指出服务社会是高校的重要职能之一。澳门新普京软件党委二届二次会议,确定了将官网建成高水平师范官网的目标定位,教育科学学院必须以师范为本,通过与地方教育紧密对接,促进高校与地方的有机融合,促进双方的互利共赢。合作教研为这一目标的达成提供了良好的契机,学院会以本次合作教研为开端,逐步扩大合作范围。

教研活动以师大附小刘琴老师执教的一年级《认识钟表》、二十六中李鲁江老师执教的三年级上《复式统计表》两节课例进行展示老师或亲切自然,或睿智风趣,学生们时而认真聆听,时而积极作答,展现了自己最好的风采。

在随后的学术沙龙中,课例教师与专家、观众进行了互动分享。仇学春老师指出,小学生的思考应包括以下四个阶段:独立思考、关联他人思考、看得见自身的思考、综合所有人的思考。学生的学习过程也应基于四个阶段:自学、互学、展学、评学。

周海云老师认为自学阶段应关注学生的表述,蔡万茹老师认为互学阶段同伴合作非常重要,张乐乐老师认为展学阶段应注意课堂中的生成,抓住生成资源,尤其是错误的资源。这些都是学生、教师的成长要素。耿冬玲老师则提出评学时要注意引导学生形成自我意识,促使学生调整学习行为,为教师反馈学习信息。

伊宁市小学数学教研中心的顾恺副主任认为,第八次基础教育课程改革,改的是学生的学习方式,革的是教师的教学方法,方法是有具体标准的,但方法再好,也必须有理论的支持。顾明远先生曾说过,没有爱就没有教育,没有兴趣就没有学习;教书育人在细处,学生成长在活动中。”因此,一定要注意小学数学教学的“三性原则”:有趣性、有序性、有效性。方法比结果更重要。

新普京州教研室的张建华副主任则认为,这是一场成功的教研活动,有根而发,随干而生。今后,将进一步推动新普京州基础教育与高等教育之间的合作,更好地为新普京州教育服务。

本次活动由澳门新普京软件教育科学学院牵头主办,澳门新普京软件附属小学承办,新普京州教研室、伊宁市教研中心、南京援疆小学数学仇学春名师工作室、自治区小学数学蔡万茹工作室、伊宁市小学数学耿冬玲工作室协办。澳门新普京软件教育科学学院部分教师、小教理科近200名学生、小学教育专业研究生、师大附小数学组全体教师、部分伊宁市小学数学教师参加了本次教研活动。师生们充分地认识到全面推进学校教育教学改革重要性,希望通过这类活动更快地促进教师专业化成长。

教育科学学院 贺素华供稿)

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